根据指定主题生成创意学校项目,项目设计兼具启发性与可操作性,适合不同年龄段学生,充分利用现有学校资源,促进探究、合作与创新能力的培养,提高课堂学习效果和参与度。

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变量说明

  • 学校可用资源
    列出可用于项目的材料、设备和场地等资源
    示例:“图书馆、计算机实验室、艺术用品、科学实验器材...”
  • 项目完成时间线
    项目完成的总时长或截止日期
    示例:“4周”
  • 学生年龄段
    确定项目适用年龄和难度
    示例:“12-14岁”
  • 项目主题
    指定项目核心主题或话题
    示例:“环境保护与可持续发展”

使用场景案例

  • 低段节水
    面向低年级,以校园真实用水为切口,结合雨量记录与流量计测量,亲手制作节水装置并发起倡议,提升探究与合作。
  • 微气候研学
    围绕校园不同场所的微气候差异,采集温湿风数据并制图,团队协作产出分时穿衣与活动建议,提升数据素养、合作与沟通。
  • 碳足迹审计
    针对高中生,基于真实能耗数据与出行调查完成碳核算,跨班级组队共创低成本减排方案并路演,实现资源整合、协作创新与问题解决。