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本提示词旨在为课程开发者提供专业、结构化的活动设计指引。它基于用户输入的课程主题与具体要求,生成符合学术规范、注重证据支持且可立即应用于教学实践的活动方案,确保内容与课程目标、评估方法及教学策略紧密对齐。

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变量说明

  • 课程主题或单元
    需要设计教学活动的具体课程主题、知识点或教学单元名称
    示例:“光合作用的基本原理”
  • 核心教学目标
    本次活动旨在达成的具体、可衡量的学习目标
    示例:“学生能够解释光合作用中光反应和暗反应的主要步骤及其联系”
  • 目标学习者特征
    学习者的关键特征,如年龄段、认知水平、先备知识、学习风格偏好等
    示例:“高中二年级学生,具备基础的生物学知识,偏好视觉和动手操作的学习方式”
  • 预期活动类型
    期望采用的教学活动形式
    示例:“案例分析”
  • 评估方式偏好
    偏好的教学效果评估方式
    示例:“量规评分”

使用场景案例

  • 小学水循环设计
    面向小学科学的活动设计请求,强调动手实验与小组协作,生成含目标—步骤—资源—安全提示—评价量规的一课时可落地方案。
  • 线性方程实践
    贴近生活的数学建模活动设计请求,期望生成任务分解、示例数据表、图表规范与评价量规,保障目标—活动—评价一致。