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为特定主题与受众,生成结构清晰、以项目实践为核心驱动的详细课程大纲。本提示词通过精准定义课程目标、受众与核心项目,确保生成的大纲具备高度可执行性与教学价值,适用于职业教育、技能培训及企业内训等场景。

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变量说明

  • 课程主题
    课程的核心内容或技能领域
    示例:“Python数据分析”
  • 目标学员画像
    描述学员的现有知识水平、职业背景、学习目标及前置技能要求
    示例:“零基础转行人员”
  • 核心实践项目
    课程结束时学员需完成的综合性实践项目描述,该项目将贯穿整个课程,作为学习成果的载体
    示例:“完成一个从数据爬取、清洗到可视化分析的全流程报告”
  • 课程总课时
    课程的总课时数
    示例:“20课时”
  • 教学形式偏好
    偏好的教学形式
    示例:“理论讲解,实操演示”
  • 期望掌握的技能清单
    希望学员通过本课程具体掌握的技能点列表,用于细化课程模块内容
    示例:“数据清洗、可视化图表制作...”
  • 评估方式偏好
    偏好的课程评估方式
    示例:“项目成果评估,实操考核”
  • 行业或领域背景
    课程所针对的特定行业或应用场景,用于使案例和项目更贴近实际
    示例:“电商行业”

使用场景案例

  • HR数据分析纲
    面向企业内训的教师使用,以“HR数据指标驾驶舱与离职预测”为主线,生成系统化项目式课程大纲,明确教学目标、进度节点与评估标准,便于后续教案、课件与测验联动。
  • 移动端原型纲
    面向职业院校教师,围绕“校园服务App原型”构建项目式课程大纲,兼顾研究方法、设计系统与可用性测试,帮助快速衔接教学目标、内容安排与阶段评估。
  • 边缘物联纲
    面向企业内训或高职教师,围绕“设备状态监测系统”主线生成项目式课程大纲,统一教学目标、实践节点与评估指标,支持后续教案、幻灯与测评一体化推进。

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