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输入课程标题、目标受众与课程目标,自动产出按教学进程排列的主题清单与逐项学习目标,包含每节核心要点与建议活动形式,适配面授/线上/混合授课。帮助教师快速搭建结构化课程大纲、对齐教学目标与评估指标,节省备课时间并提高教学针对性。

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变量说明

  • 课程标题
    课程标题
    示例:“初中基础几何”
  • 目标受众
    课程的目标受众
    示例:“初中生”
  • 课程目标
    课程的教学目标
    示例:“向学生介绍几何的基础概念,包括形状、角度、面积、体积和定理,并培养与这些主题相关的问题解决能力”
  • 课程时长
    课程的持续时间
    示例:“一个学期”

使用场景案例

  • 数据分析纲要
    面向大学生的零基础数据分析课程输入,期望系统产出按周推进的主题清单、逐项学习目标与关键活动,涵盖统计入门、EDA与可视化、报告撰写与A/B测试,提供面授讨论与线上微课结合的建议,并给出与目标对齐的测评设计,帮助快速成型可落地的大纲。
  • 商务写作纲要
    该用例面向职场人士,输入明确的成效导向目标与真实产出物需求(邮件、提案与口头路演),期望接口自动生成从受众分析到结构化表达的渐进主题与活动安排,并给出面授演练与线上自学的组合方案及量化评分量规,使培训可直接用于企业内训落地。
  • Python入门纲要
    针对初中生的编程启蒙场景,输入以可运行项目为导向的目标,期望接口产出按学习曲线排序的主题与细化目标(概念—练习—项目),并提供结对编程、代码走查、项目展示等活动形式与线上线下适配建议,最终实现目标与评价一致的结构化课程。