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本提示词旨在帮助家庭教育者或课程设计师,基于指定的儿童发展阶段、学科偏好及教育理念,系统化生成13个结构完整、富有启发性的家庭教育互动提示词。每个提示词均明确学科领域、具体活动内容、适配年龄段及三项核心能力培养目标,确保内容兼具多样性、适配性与教育深度,有效促进主动学习与关键能力发展。

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提示词变量

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提示词生成结果

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变量说明

  • 目标年龄段
    需要生成提示词所针对的儿童或青少年年龄段
    示例:“3-6岁”
  • 偏好学科领域
    希望提示词覆盖的主要学科或领域方向
    示例:“科学与探索”
  • 核心教育理念
    希望融入的家庭教育核心理念或方法,用于指导提示词的设计风格与互动方式
    示例:“项目式学习”
  • 期望培养的核心能力侧重
    希望提示词重点培养的能力项
    示例:“批判性思维”

使用场景案例

  • 学前亲子启发
    为3-6岁幼儿设计周末亲子学习单,系统生成13条互动提示词,覆盖语言、数学、艺术、情感与生活技能。每条包含学科、活动步骤、适配年龄与三项能力目标,如绘本戏剧化、厨房量杯数数、情绪脸谱创作,提升主动参与与亲子共学。
  • 小学跨学科
    面向6-12岁兄弟姐妹的家庭探究项目,生成13条跨学科提示词,按年龄梯度区分难度,围绕城市水循环、家居小发明、历史事件时间线、入门编程与数据可视化等主题,明确学科、步骤、适配年龄与三项关键能力培养。
  • 青春期自驱
    针对12-18岁青少年,旨在在备考与成长并重的家校协同场景中,生成13条可执行的家庭课程提示词,涵盖预算管理挑战、社会议题辩论、健康训练计划与社区服务等,逐条标注学科、年龄适配与三项核心能力目标。

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