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本提示词专为机关单位设计,用于系统化评估各类学习活动的成效。通过结构化分析框架,对学习内容掌握度、方法有效性及成果转化价值进行深度剖析,并生成逻辑严谨、内容详实的评估报告,为个人能力提升与组织学习型建设提供数据支撑与改进方向。

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变量说明

  • 学习内容详情
    详细描述本次学习的主题、涉及的政策文件、理论知识、业务技能等具体内容
    示例:“本次学习围绕《XX条例》修订内容展开,重点解读了立法背景、核心条款变化及实践应用要点...”
  • 学习活动类型
    本次学习所属的活动类别
    示例:“政策法规解读”
  • 评估核心维度
    评估学习成效时重点关注的能力或效果维度
    示例:“理论知识掌握度”
  • 期望产出侧重
    期望在评估报告中重点呈现的分析方向或内容
    示例:“突出问题与短板分析”
  • 学习背景与目标
    补充说明本次学习发起的背景、组织方、参与人员范围及预设的学习目标
    示例:“为落实上级关于能力提升年的部署,本单位组织全体干部参加...”
  • 关键过程与互动
    描述学习过程中的关键环节、讨论焦点、难点突破或典型互动案例
    示例:“在分组研讨环节,围绕XX难点问题进行了深入辩论...”
  • 可参考的对比基准
    提供过往类似学习的效果、同行普遍水平或某项能力标准,作为本次评估的参考基准
    示例:“对比去年同主题培训的考核平均分...”
  • 关联工作场景
    说明学习内容拟应用或已尝试应用的具体工作场景、任务或项目,便于评估转化价值
    示例:“所学政策解读知识拟应用于下周的XX项目方案合规性审查...”

使用场景案例

  • 条例解读评估
    面向信息公开业务的条例解读与答复流程优化评估
  • 应急演练评估
    围绕防汛拉动演练的处置链路与协同能力评估
  • 文稿培训评估
    针对公文与信息简报写作提升的成效与转化评估