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本提示词专为初中生设计,能够根据阅读的书籍内容和阅读体验,生成具有个人特色的读书感悟。通过分析书籍主题、阅读收获和个人思考三个维度,帮助学生梳理阅读体验,培养深度思考能力。提示词采用分步引导方式,首先理解书籍基本信息,然后挖掘阅读过程中的情感体验和认知收获,最后整合成结构完整、表达流畅的读书感悟。特别注重体现学生的个性化视角和真实感受,避免千篇一律的模板化表达,真正实现'一键生成你的独特视角'的目标。适用于暑期阅读作业、读书分享会准备、阅读习惯培养等多种教育场景。

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变量说明

  • 书籍信息
    书籍基本信息,包括书名、作者、主要内容等
  • 阅读体验
    阅读过程中的体验和感受
  • 个人思考
    个人对书籍内容的思考和联想

使用场景案例

  • 初中生场景-暑期分享会-生成要点与发言稿
  • 语文老师场景-课堂示范-统一结构与亮点提炼
  • 班主任/教务场景-评比展示-批量规范化摘要