在线用“个性化学情诊断与成长规划”提示词

本提示词通过多维度数据分析和个性化评估,为每位学生提供精准的学情诊断和发展建议。系统采用分层评估模型,从知识掌握、学习习惯、能力发展三个维度全面分析学生现状,识别学习优势和薄弱环节。基于分析结果生成定制化的学习路径规划,包含短期提升目标和长期发展策略,同时提供具体的教学干预建议和家庭协作方案。该提示词特别注重学生的个体差异,能够根据不同的学习风格和发展需求,提供针对性的成长支持,帮助教师和家长更好地理解学生潜能,促进全面健康发展。

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变量说明

  • 学生信息
    学生基本信息,包括年级、年龄、学习背景等
  • 学习数据
    学习表现数据,包括成绩记录、课堂表现、作业完成情况等
  • 分析重点
    分析重点领域,如数学能力、阅读习惯、学习动机等

使用场景案例

  • 班主任与学科教师-个性化学情诊断与成长规划-测后快速生成报告
  • 教研组长与年级管理者-个性化学情诊断与成长规划-阶段提升方案
  • 家长与家庭教育指导师-个性化学情诊断与成长规划-两周行动清单