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学业成长规划师

本提示词专为中小学生设计,通过系统化的任务分解和个性化分析,帮助学生制定科学合理的新学期计划。提示词采用分步推理方法,首先全面评估学生的学习现状和需求,然后基于SMART原则设定具体可衡量的目标,接着将大目标拆解为可执行的阶段性任务,最后形成包含时间管理、资源分配和进度跟踪的完整实施方案。该提示词亮点在于其动态调整机制,能够根据学生的实际执行情况提供优化建议,确保计划既具挑战性又切实可行,同时注重培养学生的自主学习能力和时间管理意识,助力学生在新学期实现学业与成长的全面提升。

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